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「幼児の言語発達」（村田孝次著・培風館・１９６８年）抄読・１１　

2018年03月10日
テーマ：テーマ無し

《育児者の役割・意味形成》 【要約】 　現実に対する子どもの認知は、成人（多くは母親）との接触を通じて形成されていく。それは成人の側からの積極的な働きを契機としている。成人が子どもの行為を子どもにとって興味のあるものにするための手段として、成人はいろいろな働きかけを子どもに対して行う。その結果、子どもはその行為を現実対処の手段として積極的に利用することになる。子どもが現実を認知的に構成するためには

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